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兴山:特色办学风帆扬
发布日期:2015年9月25日 阅读412次

    (通讯员 郑光明)青山逶迤,清流环抱。在美丽的香溪河畔,有一个培养人才的摇篮——兴山职教中心。 
     它立足山区,坚持走校企合作、工学结合和内涵提升之路,多方面满足了地方经济建设对人才的需求。
 专业设置:实、优、强 
     该校“依托产业办专业,办好专业促产业”,随地方经济增长方式转变而“动”,跟地方产业结构调整升级而“走”,围绕地方企业人才需要而“转”,适应市场需求而“变”,开设了采矿技术、化学工艺、现代农艺技术等10多个专业,有效保障了县域经济发展对人才的需求。 
    好专业必须有好的师资支撑。该校坚持科研兴校,不断提升教师的科研能力和综合素质,通过“人才引进”、“送出培训”、“下企业锻炼”等策略,建立产学研一体的教师成长机制。 
    近年来,该校聘请企事业单位能工巧匠和大专院校知名教授,到校为专业课教师进行技能培训近30次,涉及工种6个,受训教师100多人次;推荐专业课教师参加国家、省级骨干教师培训70人次;赴德国、英国培训3人;利用暑假安排教师到合作企业培训锻炼近200人次,使教师上得了讲台,进得了实训室,种得了庄稼地,玩得转新机器,真正成为多技在身的“双师型”教师。
 办学模式:活、快、新 
    该校通过校校结合(高校联合办学)、校企结合(冠名班及订单式培养)、职培结合(全日制教育与社会培训),不断创新办学模式,使无业者有业,使有业者乐业。 
    近年来,该校与武汉工程大学等4所院校,联合开办经济管理等10多个专、本科专业,培养专、本科生2000多人;与深圳兢华电子、华硕电脑、海尔电器等企业建立校企战略合作关系,实施订单培养,累计签署订单协议20多个,培养学员3000多人,培训人员主要安置在广东、上海等地,月工资都在3000元以上。 
    与本地支柱企业兴发集团联合办学,累计为兴发集团输送中专毕业生3000多人,培养大专生2000多人,轮训职工100多期5000多人次,促进了兴发集团的发展,校企之间形成了“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”的良性循环,实现了校企双赢。与30多个部门联合开展各类农村实用技术培训,培训技能型实用人才15000多人次。通过开展培训,为服务县域经济培养了一批懂技术、善经营、会管理的新型实用人才。 
    目前,该校毕业生供不应求,推荐就业率连年达100%,专业对口就业率达98.5%。正是因为学校学生“用得好、留得住”,20多家企业与该校签订了长期联合办学协议。
 培养模式:专、合、特 
    近年来,该校紧紧抓住省特色中职学校创建历史机遇,构建校企结合、工学结合的人才培养模式,打造“技能大赛”和“技能高考”两张名片,开设化学工艺、现代农艺技术等省级重点专业,帮助学生“低进高出”走向成功。 
    该校以技能大赛为抓手,加强学生专业技能的培养,组织开展“鲁班之星”技能艺术节,强化学生技能操作,切实提高专业技能水平和就业竞争力,在学生中形成“学技能、练绝活、当能手”的良好氛围。 
    进一步完善了富有专业特征的特色培养模式,采矿技术专业采取“产学结合、工学交替”模式;计算机专业采取“1(基础理论)+1(生产实训)+1(顶岗实习)”三段式模式;化学工艺专业采取“企业+课堂+岗位”的工学一体化模式;现代农艺技术专业采取“工学结合、校企一体”模式等。 
    各模式均贯彻“三结合”策略,即人才培养与企业发展紧密结合,主动出击建立校外专业实训基地,将学校搬到工厂去;课堂教学与实习实训紧密结合,创办“开心农场”,将庄稼种到校园里;专业教学与岗位实操紧密结合,集中资金建设理实一体化教室,将车间移到教室来,做到“工厂、教室合一;师傅、老师合一;学习、工作合一”。 
    如今,该校已累计向社会输送各类技能人才3万多人,为地方经济社会发展提供了强有力的人才资源和技术保障。兴山职教人执着于创新职业人才培养模式的理念,经过不懈努力和奋斗,如今已芳香四溢,誉满八方。

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