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远安县茅坪场中学道德实践活动丰富多彩
发布日期:2008年7月16日 阅读3246次

(焦富裕李泽艳)远安县茅坪场镇是远安经济强镇、香菇名镇,也是远安革命老区。1927914日夜间,地处茅坪深山的瓦仓一声枪响,拉开了鄂西暴动的序幕。在以李超然为总指挥、汪效禹为副总指挥的瓦仓起义指挥部的领导下,起义军民摧毁了瓦仓区团防局,活捉了团总汪和廷,拘捕80多名豪绅地主和反动官吏,处决了汪和廷等33名首恶分子,成立了鄂西第一个工农民主政权——瓦仓工农革命政府。19285月,敌人对瓦仓加紧围剿,李超然等领导人和许多战士牺牲,挺进大队阵地被敌攻破。历时8个多月的瓦仓起义失败。

 

瓦仓起义虽然失败了,革命先烈虽然牺牲了,但是,“青山有幸埋忠骨”,他们的精神像一面鲜红的旗帜,鼓舞和振奋了无数革命先烈前赴后继奋斗不息;他们的精神像一轮火红的骄阳,照耀和温暖着无数茅坪儿女继往开来共谋幸福!

 

茅坪场中学有着得天独厚的育人条件,为充分利用资源,大力培养爱国主义精神,弘扬民族精神,学校政教处、团委商议决定,将瓦仓革命烈士纪念碑定为茅坪场中学的德育教育的主阵地,每年4月在全校开展“缅怀革命先烈,弘扬革命精神”的主题教育活动。在活动中对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、理想主义教育,培养学生吃苦耐劳的品格、坚韧不拔的意志、团结协作的精神、志存高远的胸怀。

 

一、缅怀革命先烈,弘扬革命精神

 

瓦仓革命烈士纪念碑位于茅坪场镇瓦仓村。为瞻仰革命烈士纪念碑,发扬革命的光荣传统,学校以前也曾多次派部分团员到瓦仓去扫墓,但参与面太少,教育效果甚微。经研究决定,从2005年开始,每年清明前夕,由八年级全体师生步行至纪念碑扫墓,并步行返校,来回共计35公里

 

最让人难忘的是2008年的41。经过充分准备,在鲜红的团旗的指引下,八年级年级组长汪琼华和团委书记李泽艳带领着15名教师和207名学生排成长龙向瓦仓进军,虽然路途遥远,但学生一路欢歌,斗志昂扬。途中,师生携手而行,共话学习与生活,畅谈人生理想;路边,流水淙淙,山花浪漫,草木抽芽,鸟鸣啁啾,好一派和谐的师生同行图!

 

不经意之间,师生之间沟通了思想,融洽了关系,拉近了距离,增进了感情;同时,也明确了学习得失、做人道理。这样生动的教育,无疑是在学校的课堂、办公室里达不到的。

 

历经3个多小时的长途跋涉,师生来到了目的地。在庄严肃穆的纪念碑前,师生共同举行了扫墓仪式,缅怀革命先烈,给学生上了一堂生动而庄严的爱国主义教育课。

 

仪式有如下两大部分内容:

 

(一)、回顾光辉历程,缅怀革命先烈

 

  为了让学生更清楚的了解瓦仓起义的全过程,体会革命精神的内涵,团委邀请了历史教师付邦青同志介绍瓦仓起义全过程及其相关历史知识。并特邀了起义的知情者——当地已九十多岁高龄的汪盛勋老人给学生讲述其中部分史实。

 

听着老师激动的声音,看到老人颤抖的双手,学生瞻仰着蓝天白云下巍峨庄严的烈士纪念碑,听着历史的回声,无不肃穆沉静。当听到起义中担任掩护突围任务的二十多名战士被俘后,敌人用铁丝穿透锁骨,捆在一起,在瓦仓岗即纪念碑下学生所站之处被火活活烧死的情节时,学生无不动容,有的眼含泪水,有的紧握拳头,有的唏嘘不已……此时,高大的纪念碑下,鲜艳的团旗招展,整整齐齐的学生队伍肃静,只有松涛阵阵似烈士低沉的呼声,远山的杜娟片片似烈士殷红的鲜血。

 

“此时无声胜有声”,无用赘言,学生已经感受到了什么叫爱国,什么叫献身。当得知今天幸福美满的生活,正是由这些无数的革命先烈抛头颅、洒热血换来的时候,谁能不追忆往昔?谁能不深切怀念?

 

缕缕春风、朵朵白花,诉不尽对革命烈士的无限深情,道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在这样的氛围中,学生满怀崇敬与哀悼献上了花圈,在青松枝上小心翼翼的系满了自己亲手做的小白花,唱响了《没有共产党就没有新中国》、《中国共产主义青年团团歌》。

 

三分钟默哀之后,学校政教主任发表了《缅怀革命先烈,继承革命遗志》的重要讲话,讲话中激励学生秉承革命遗志,弘扬革命精神,热爱生活与学习,锻造优秀品格,成为有用之才,建设家乡,建设祖国。学生无不振奋。

 

(二)、重温入团誓词,树立远大理想。

 

庄严的纪念碑前,共青团组织挑选了二十名优秀的学生举行了庄严的入团宣誓仪式,老团员也参与了宣誓,重温誓词。在宣誓中感受了历史的使命、时代的召唤、个人的责任。

 

学校团委书记鼓励学生树立“为中华之崛起而读书”的高远之志,不断鞭策自己,磨炼意志,友爱合作,共创和谐进步的团队,携手追求理想的人生。

 

了解历史,了解家乡,是感受一种具体的爱国主义。在活动的过程中,学生在经历,在感受,在成长,在塑造,这也就是德育的过程。在活动中,学生抚今追昔,更感任重道远;看今天的生活,更觉不易与感恩;反思自己,更获理想之力。这样的德育就是通过学生亲身的活动,在活动中塑造自己,开掘学习的动力,扬起理想的风帆。这些教育要达到的效果,就是通过学生自觉的认同、自我的内化,把精神感悟有效的转化为切实的、持久的积极行动,并对学生今天的生活和明天的人生产生积极意义。

 

在徒步返程中,师生都感到了疲劳,毕竟,路途之远是个不小的挑战。也许是天公并不作美,也许是此次扫墓感动了英烈,也许是上天要故意考验学生的意志,阴沉的天空突然下起了小雨。可是,队伍依然很整齐,没有人说要放弃,要坐车。就这样,师生相互鼓励、相扶相携,顺利的走完了满是泥泞的归途。在总结会上,师生虽感劳累,但心中都充满了胜利的喜悦,师生之间感到心灵是靠得那样近。

 

那一天,对八年级的学生来说是意义非凡的,无疑,那是难忘的一天。

 

二、开展主题教育,培育爱国情怀

 

学校不仅以革命烈士纪念碑为基地,对未成年人进行革命传统和爱国主义教育,还结合新时期、新特点,在学校内开展了一系列丰富多彩的主题教育活动进行后续教育,把爱国主义教育、民族精神教育贯穿整个德育的始终。

 

(一)大力开展“知荣辱,树新风”教育活动。

 

胡锦涛总书记发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,对于全面推进素质教育,推动形成良好校园风气,构建文明和谐校园具有重要意义,是加强和改进学校德育工作和学生思想道德建设的指导纲领和重要内容。

 

为深入学习贯彻总书记讲话精神,切实加强对全体师生的社会主义荣辱观教育,学校将每年的4月定为“荣辱观教育月”,将“八荣八耻”中的“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻, 以团结互助为荣,以损人利已为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”作为教育的重点,号召全校深入学习“感动中国”十大人物,就这样,独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、好军医华益慰、慈善家霍英东的光辉事迹深入人心。学生正确的人生观、价值观、社会观逐渐形成。一篇篇《感动,源自心底》的征文也让学生再一次从内心深处领略了伟人的人格魅力。

 

(二)开展“弘扬革命精神,培育爱国情怀”的演讲比赛。2007年是瓦仓起义80周年,为继承和发扬瓦仓起义的光荣革命传统,大力弘扬瓦仓起义的革命精神,培育爱国情怀,茅坪场中学举行了“革命精神代代传”主题演讲比赛。

 

演讲比赛中,选手们紧紧围绕“弘扬革命精神,培育爱国情怀”展开,把纪念活动和德育活动紧密的结合在一起。比赛中,共有12名选手获得奖励。其中,被选送的赵正福同学在县“火红的五月”演讲比赛中,凭借精湛的演讲技巧、深情的精神追念、激昂的理想追求,获得初中组第一名的骄人成绩。

 

激情澎湃的演讲中,学生没有忘记那一段光辉灿烂的历史,更没有忘记幸福生活的来之不易!

 

(三)开展“国防知识”讲座,激发爱国热情。为庆祝五四青年节,2007425,学校团委请来了人武部的领导为同学们上了一堂生动的国防教育课。在讲座中同学们了解国防的含义,弄清国防与国家的关系,知晓我国国防历史,熟悉我国国防建设取得的伟大成就,不仅增长了军事知识,也增强了爱国意识,学生强烈的民族自豪感油然而生......

 

(四)观看爱国主义影片,培育民族精神。为把爱国主义教育和课余生活相结合,学校充分利用网络资源,为学生播放爱国主义影片。

 

影片《在太行山上》反映了我们可歌可泣的英雄部队为了保卫祖国的每一寸国土,为了自己的那种理想与信念,不畏艰难困苦,抛头颅、洒热血的民族精神。看完这部电影后,不少学生领会到什么是真正的“将有必死之心,士无贪生之意”。

 

八一电影制片厂出品的优秀影片《冲出亚马逊,既是对中国特种兵生活的真实写照,也是给中国军人的一曲颂歌。看过之后,学生既骄傲又感动,骄傲中国有那么优秀、钢铁一般的军人,感动他们不惜一切为我国争光,激起了同学们内心强烈的爱国之情……

 

“听啼鹃,思畴昔,读青史,铭勋绩。更鄂西雨后,山苍水碧。溪畔歌声常入耳,英雄魂在陵园息。幸存人今日喜归来,碑前立!(节选) ” 这是1987年,傅正时回来参加立瓦仓烈士纪念碑时作的一首《满江红》,正引起了老区儿女们的情感共鸣。是啊,瓦仓革命烈士纪念碑,是一本记载着红色记忆的教科书、是一架撒播革命传统教育的播种机,是一首永不变调的时代赞歌!

 

陶行知说:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”茅坪场中学把爱国主义教育放在德育首位,充分利用革命传统资源与其它教育资源的整合,寓教于乐,把德育活动开展的具体深入,学生塑造了品格,获得了体验,促进了成长。

 

茅坪场中学“弘扬革命精神,培育爱国情怀”的德育活动,被远安县文明办、教育局、共青团远安县委、少工委评为“优秀主题实践活动”,茅坪场中学也因此被评为“德育工作先进单位”。

 

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